بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم دیدگاه فهمی بر کیفیت زناشویی معلمان متأهل شهر اهواز

چکیده : نام خانوادگی: سبحانی جو نام: شمسعلی عنوان : بررسی اثر مستقیم و غیر مستقیم دیدگاه-فهمیبر کیفیت زناشویی معلمان متاهل شهر اهواز استاد راهنما : دکتر رضا خجسته مهر درجه تحصیلی: کارشناسی ارشد رشته: مشاوره گرایش: خانواده دانشکده : علوم تربیتی و روان شناسی تاریخ فارغ التحصیلی: 1390 تعداد صفحه: 130 کلید واژه ها : دیدگاه-فهمی خود، دیدگاه-فهمی همسر، الگوهای ارتباطی، کیفیت زناشویی چکیده: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر مستقیم و غیر مستقیم دیدگاه-فهمی(از طریق الگوهای ارتباطی) بر کیفیت زناشویی معلمان متاهل شهر اهواز در سال تحصیلی 90-1389 بود. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 332 نفر بودند که از بین معلمان متأهل شهر اهواز با روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس دیدگاه –فهمی خود (sdpt) ، مقیاس دیدگاه- فهمی همسر (odpt) ، پرسشنامه کیفیت زناشویی (qmi) ،پرسشنامه الگوهای ارتباطی(cpq) و پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ (enrich ) می باشند. از روش الگویابی معادلات ساختاری (sem) و بر اساس نرم افزار amos ویرایش 7 برای ارزیابی مدل پیشنهادی استفاده شد. بر اساس نتایج مدل معادلات ساختاری دیدگاه-فهمی خود و دیدگاه- فهمی همسر هم به صورت مستقیم وهم به صورت غیر مستقیم از طریق ( الگوی ارتباطی سازنده متقابل) باعث افزایش کیفیت زناشویی می شوند. الگوی ارتباطی سازنده متقابل به صورت مستقیم باعث افزایش کیفیت زناشویی می شود. الگوی ارتباطی توقع/کناره گیری به صورت مستقیم باعث کاهش کیفیت زناشویی می شود. الگوی ارتباطی اجتنابی متقابل به صورت مستقیم باعث کاهش کیفیت زناشویی می شود. دیدگاه-فهمی خود و دیدگاه- فهمی همسر به صورت غیر مستقیم از طریق ( الگوی ارتباطی اجتنابی متقابل و الگوی ارتباطی توقع/کناره گیری) باعث کاهش کیفیت زناشویی می شوند. نتایج و مدل ارائه شده توسط پژوهش حاضر به تفصیل مرد بحث قرار گرفته است.